我教弟弟刷牙齒

正文

　　這次回到姥姥家，我還有一項重要的任務，既是弟弟學校布置的作業，也是我的使命，那就是——刷牙齒，到了弟弟這個年齡，四歲，就不得不好好愛護自己的牙齒了，所以大家必須要開始行動，讓小根意識到擁有一副好牙齒，有多么重要。

　　記得老爸年輕時因為沒有愛護好自己的牙齒，導致上學時的他很不自信，現在的牙齒黃黃的，雖然老爸天生長得帥，可笑起來就有些不盡人意了，所以今天正式被我們家命名為“刷牙日”。

　　因為這件事情我可激動了，因為我最喜歡當別人的小老師，所以今天早晨我很早就起來，開始“備課”了，因為前面幾次在姥姥的授課中，小珍弟弟根本對刷牙沒有興趣，只知道玩，所以導致失敗，而小根弟弟最喜歡和我玩，并且也是我的跟屁蟲，所以由我來教育他的成功率可能會很高，不一會兒小根弟弟也醒了，我準備開始我的計劃了！

　　策略一：玩具誘惑，我先把弟弟帶到衛生間，講了一大通關于牙齒的重要性，管他聽沒聽懂，接著就說：“如果你刷了牙，我就給你買奧特曼玩具。”沒想到我這個“小大人”弟弟，用充滿疑惑的眼神望著我，似乎并不相信我說的話，因為我前幾次答應他買玩具都失信了，所以計劃一就這樣告終了。

　　策略二：陪他做游戲，弟弟也很喜歡玩游戲，不僅僅是手機上的跑酷消消樂，還很喜歡和我玩捉迷藏，由于我知道的游戲很多，所以他總是很喜歡和我玩一些有趣的游戲，不如就把刷牙變成一種游戲，反正他這個小不點兒，什么也不知道，坑蒙拐騙刷刷牙齒，目的達到就OK了，不過我還是失策了，弟弟沒有聽懂游戲規則，或者是說因為這個游戲太枯燥，他小臉兒一扭，“哼”了一聲，氣鼓鼓的逃跑了。

　　策略三：有樣學樣，我先是做了一遍示范，讓他跟著我學，結果還是不盡人意，他就是笑了兩聲，像得逞似的，飛快逃跑。

　　策略四：威逼利誘，這個方法終于成功了，我欣喜若狂，看來敬酒不吃吃罰酒還是比較管用的，我是這樣說的：“如果你不好好刷牙，我明天就回鄭州去！”沒曾想，弟弟居然相信了我說的話，乖乖的去刷牙了。

　　看來這次的任務完成的不錯，希望弟弟以后能成為一個帥小伙，他長大之后一定會感激我的，嘻嘻(自我陶醉中)......

老師點評：措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

標簽： 弟弟刷牙牙齒

我教弟弟刷牙齒作文開頭寫作指導

要寫好我教弟弟刷牙齒這樣的作文，可以采用介紹背景，蓄勢待發式開頭。

介紹背景，蓄勢待發，指的是在寫作《我教弟弟刷牙齒》時，以介紹情況、交代背景的方式開篇，可以讓讀者充分了解事情原委，有利于對整篇《我教弟弟刷牙齒》的正確、順利解讀。不過這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

如《火燒赤壁》一文的開頭："東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。" 這個開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目了然。

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我教弟弟刷牙齒作文寫作素材

描寫我的媽媽句子

描寫我的媽媽句子 我最親的人： 媽媽，我媽媽有一頭黑黑的短發，臉很端正，雖然不是一個大美人，但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格，媽媽一回家，就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業，并將我的錯誤列出來，媽媽讓我改正，我也會認真得改！ 在周末，我要上課，媽媽也不休息，送我上課，我很感動！當我想買書的時候，媽媽也大力支持，會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書，讓我自愿讀書。 媽媽，我愛你！

描寫雨的句子優美段落

　　1.夏天的雨，不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨，跟個老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壯的，是陽剛的!　　2.雨是自然界的精靈，它和人類一樣，多愁善感。我愛春雨的喃喃細語，愛夏雨的熱情奔放，愛秋雨的哀怨傷感，愛冬雨的飄逸清高?！　?.冬雨，溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡，已沒有了夏日暴風驟雨的豪情，也沒有了秋雨的柔情萬種，只在一旁為給世間創造美好，盡著自己的微薄之力?！　?.在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應

有關老師外貌描寫的段落

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　　1.打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?！　?.讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人?！　?.讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我

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