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給落葉的一封信

更新:2021-02-20 關注:
[導讀]《給落葉的一封信》是一篇200字的三年級,小學作文網為您提供《給落葉的一封信》作文的同時,還增加了《給落葉的一封信》開頭寫作指導、《給落葉的一封信》開頭舉例、《給落葉的一封信》寫作素材;下面請看這篇《給落葉的一封信》的具體內容。

正文

  大自然的落葉:

  你好!很高興認識你!我是學生諸葛亮。

  我感到你多么的自由,你可以到處去旅游,你可以去北京、河陽、渭南、寶雞、西安、漢中和我的家鄉富平。

  我也想和你一樣,自由自在的在外面旅行。我想開開眼界,我想看看萬里長城的樣子,我想看看故宮,我想看看北海公園,我還想看看天安門。

  我不想像小鳥一樣,只能在電視上看看那些地方,我好想好想親自體驗一下??!

  如果你下次再去旅游,記得叫上我。

  衷心希望你可以答應這一個請求,謝謝你!

  學生諸葛亮

老師點評:描寫細致,頗切題意情致悠然,淡遠雅尚用詞切當,意境亦佳推闡詳明,語甚中肯。

標簽: 一封信落葉一封

給落葉的一封信作文開頭寫作指導

要寫好給落葉的一封信這樣的作文,可以采用巧用倒敘,暗渡陳倉式開頭。

巧用倒敘,暗渡陳倉,就是在《給落葉的一封信》開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增加文章的吸引力。

請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉的列車…

例1、咸咸的淚

母愛是最神圣的??蓱z天下父母心,我的媽媽對我更是百般呵護。從小我在媽媽溫暖的懷抱中長大,也深深地體會到:愛這個字眼的內涵。那是小學時發生的一件事。當時家里的生活還很清貧,爸爸在溫州工作,每月寄回來的錢很少,常常不

例2、節水從我做起

水是大自然慷慨賜予人類最寶貴的財富,被譽為人類生命的搖籃,工業的血液、農業的命脈。但是,現今世界上的蓄水量正在日漸減少,加上自然災害和人們的浪費水的習慣,更加令食水少之又少。所以我們必須從現在開始節約用水。節水

例3、神仙們的煩惱

咳、咳、咳……如來佛祖咳嗽了一陣子,終于緩過氣來,長嘆一聲道:最近我的身體是越來越差了。唉,老了,不行了。不對,我是神仙耶,怎么會老呢?如來努力的想了一會兒,但是百思不得其解。唉,真是老了。腦子也不好使了。

例4、我的閑暇之余

今天已經是星期六了,這也就代表現在已經是周末了,所以我今天一整天也沒什么課程,然而我也沒有什么其他瑣碎的事情,因此我這一天有許多的閑暇時間!我在閑暇之余只做了一件我自己認為有意義的事情,這件事情那就是洗衣服。我回

例5、小組合作學習,給我帶來自信

記得第一次進行小組合作學習,老師讓我們進行小組展示。我們組的組員都被迷住了。不知道怎樣才好。但是聽了別的小組的發言,我們就知道怎么辦了。我們首先分工,然后彩排,最后上臺。我給我們小組起名叫“五彩繽紛小組&

例6、玉米的自述

大家好,我就是又香又甜又物美價廉的玉米,大家一定想了解一些關于我的資料吧,別急,我這就告訴你。首先介紹我的名字吧,我的正名叫做“玉蜀黍”,別名有許多呢,比如:“包谷”、“玉茭”、“

例7、我與她

我出生以來便和她在一起,但是,我小時候從未注意過她的存在。然而,我知道,我不能沒有她。有了她,我眼前的一切是那么美好。她,讓眼前的葉是綠的,花是香的,生靈是自由的。她偉大的養育了世上的一切,在女媧造就我時,便把她融入了我

例8、名言也有趣極了

有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽說的一句格言:虛心萬事能成,自滿十事九空。意思是說:你虛心了,就能幫助你把許許多多的事辦成功,而你要是自以為是,驕傲自滿,那么十件事你有九件辦不成,也就是說辦成功的可能

給落葉的一封信作文寫作素材

    描寫我的媽媽句子

    描寫我的媽媽句子 我最親的人: 媽媽,我媽媽有一頭黑黑的短發,臉很端正,雖然不是一個大美人,但我還是很喜歡她。 我的媽媽平常對我比較嚴格,媽媽一回家,就會讓我寫家里的英語作業、數學作業。媽媽會檢查我的作業,并將我的錯誤列出來,媽媽讓我改正,我也會認真得改! 在周末,我要上課,媽媽也不休息,送我上課,我很感動!當我想買書的時候,媽媽也大力支持,會給我買書。媽媽也不讓我讀一些作文書,讓我自愿讀書。 媽媽,我愛你!

    描寫雨的句子優美段落

      1.夏天的雨,不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨,跟個老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壯的,是陽剛的!  2.雨是自然界的精靈,它和人類一樣,多愁善感。我愛春雨的喃喃細語,愛夏雨的熱情奔放,愛秋雨的哀怨傷感,愛冬雨的飄逸清高?! ?.冬雨,溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡,已沒有了夏日暴風驟雨的豪情,也沒有了秋雨的柔情萬種,只在一旁為給世間創造美好,盡著自己的微薄之力?! ?.在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應

    有關雨優美的段落摘抄

      1.雨是一年雨季中最溫的。春雨下起來,就如千縷萬縷細細的銀絲,帶著冬季殘留下來的微微寒意,還帶著春天的喜訊,微笑著溫柔的下起來,沖刷著冬天遺留下來的痕跡,迎來春天?! ?.清清爽爽的春雨里,濺起的是滿滿的柔情,偶爾些許雨滴飄到臉上,很輕柔,似戀人的小手輕輕撫過;心會被淋濕,被滋潤,讓人洗凈俗念,讓靈魂得到凈化、慰籍、升華?! ?.春雨唰唰地下著。透過外面淌著雨水的玻璃車窗,看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、鄉村和市鎮,百里煙波,都籠罩在白茫茫的春雨中?! ?.夏雨恰恰與春天相反,總

    夏日荷花的優美段落摘抄

      1.清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴?! ?.瞧,荷花像一個美女在走路,像一個陰涼的地方,像一把花傘,荷花的蜜是黃色的好像一只只小蟲,荷花的花朵五顏六色很好看好像一幅美麗的裙子?! ?.微風習習,荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來,好象在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞,這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!  4.我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人,也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征著在污濁

    有關讀書的唯美段落

      1.打開一本書,就好像輕輕感受到淳淳楊柳風,撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感?! ?.煩惱時會拿起一本書,它會告訴我開心是多么的重要;憤怒時,會拿起一本書,它會告訴我理解是多么的寶貴;無聊時,會拿起一本書,它會告訴我充實的生活是多么的難求。書啊!你是那么的美,那么的好,可我何時才能像你一樣的偉大博學呢?  3.古詩人言:“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛,表現在外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用&

    有關老師外貌描寫的段落

      1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師“聰明絕頂”?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

    贊美老師的經典片段

      1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

    贊揚老師的優美段落

      1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

    歌頌老師的優美片段

      1.您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

    贊美老師的經典段落

      1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天“九。十”,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基  4.“

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