經典誦讀觀后感

正文

　　今天，是一個天氣晴朗的日子，也同時是我們最開心的一天，今天我們下午要表演經典誦讀，因為國慶節快到了，所以舉辦經典誦讀。

　　下午，我一到班，猛一看，我當是一個鬼呢，原來是李佳軒??！化了妝，把我嚇得半死兒，教室里一陣化妝的氣味，非常難聞，我隨著班級，我們到了我們的班級的座位，人們快到齊了，只聽見主持人:張文博，田翊菲開始主持了，我們班是與六一、二、七班聯合，我們的節目是第十個表演，總共有13個節目，第一個節目開始了，這是一年級小朋友表演的，突出一年級小朋友的愛國精神，當節目表演結束，全場人員揮動著手中的旗子，場面非常壯觀，像紅色的海洋，最后一個節目是六六、五、四班表演的長征，表演的非常精彩，獲得了9.98分，得了第一，我們得了第二，我們得分是9.78分，當每一個節目表演之后，全場紅旗翻動。

　　這次沒有得第一，但下一次我們一定會得第一。

老師點評：你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

標簽： 經典誦讀

經典誦讀觀后感作文開頭寫作指導

要寫好經典誦讀觀后感這樣的作文，可以采用場景描寫，渲染氣氛式開頭。

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為《經典誦讀觀后感》中人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，" 嚓、嚓 " 地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

例1、我愛誦讀中國的古詩詞

中華文化博大精深。有我們課本上學過的唐朝的唐詩，還有沒學過的宋朝的宋詞，元朝的無曲；我們經常提到的琴古箏棋圍棋書書法畫國畫；還有民俗節日比如中秋、重陽、春節等等都是我們的傳統文化。不過我還是最喜歡中華詩詞。詩

例2、誦讀經典古詩，讓我受益匪淺

自學校開展朗誦讀經典古詩活動以來，在同學們中引起了強烈的反響，同學們對中國的古典文化有了深刻的認識，并對誦讀經典古詩產生了強烈的興趣，從中也得到了自我教育，更是讓我受益匪淺。每當上課鈴一響，熱鬧的課間活動頓時鴉雀

例3、我是一個讀書謎

我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間里，書不僅在床上有，地上有，就連衣柜里也有。在一個書迷的眼中，書—生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。愛在我六歲的時候，我看到一本格林童話，于是

例4、我們班的那些事

光陰似箭，我即將和那相處五年的班級同學告別，進入六年級?；叵胛迥甑狞c點滴滴，是多么值得珍惜呀！下面，我就來講講我們班的那些事。記得那是一次拔河比賽，我們班以超人一等的實力進入了四強，但由于四強淘汰賽中我們因為用力不

例5、如果我當校長

如果讓我當校長，我會利用科技來建造一個奇妙的學校。這所學校建在高高的天空上，那是怎么上去呢？別急，學校地下配置了幾只大鳥，每只坐一百個人，到了之后，你可以自己選擇班級，但是你要闖了一個迷宮后，才能選擇。如果我當校長，我要

例6、選擇自信

成功是天邊絢爛的云彩，失敗與苦澀便是成功的養分。古今中外，哪一個名人不是從失敗中走向成功的？或者，他們并沒有走向成功的殿堂，可他們通過努力而積累來的汗水也在中華史冊上留下了不可抹去的成功印跡。荊軻，明知行刺秦王的

例7、那一刻我們感悟到了

在一個月光皎潔的夜晚，我獨自在一片嫩葉上啃食著，沒有人管我，因為我，只是一只默默無聞的小毛蟲。我一直想著變成美麗高傲的蝴蝶，自由飛翔在浩瀚的天空中，所有的動物都崇拜我?？墒?，它們都說我長得丑，不會變成蝴蝶，也不配成為蝴

例8、漫游江南長城

春風吹拂著我的面頰，一陣陣暖意向我襲來，我的心情無比輕快，江南長城這條巨龍正在向我招手。登上巍峨的好漢坡，需要幾百級臺階，這么高這么陡，不是普通古代建筑能比擬的。噔噔噔，一口氣登上攬勝門，就來到了頂端那復古的殿堂前，眺

經典誦讀觀后感作文寫作素材

描寫雨的句子優美段落

　　1.夏天的雨，不會像春雨一樣扭扭怩怩、一遮三掩。也不會像秋雨一樣嘮嘮叨叨，跟個老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壯的，是陽剛的!　　2.雨是自然界的精靈，它和人類一樣，多愁善感。我愛春雨的喃喃細語，愛夏雨的熱情奔放，愛秋雨的哀怨傷感，愛冬雨的飄逸清高?！　?.冬雨，溫暖的大氣遺留下來的最后一點殘跡，已沒有了夏日暴風驟雨的豪情，也沒有了秋雨的柔情萬種，只在一旁為給世間創造美好，盡著自己的微薄之力?！　?.在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應

贊美老師的經典片段

　　1.您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老師，您的精神，永記我心!　　3.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！　?.三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋　　5.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花?！　?.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;　　7.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!　　8.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！　?.您是園丁

贊美老師的經典段落

　　1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!　　2.一粒種子怎能發芽，一棵小苗緣何挺拔，因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心，長成棟梁報答您?！　?.志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基　　4.“

描寫大海的經典段落

　　描寫大海的優美段落　　1.下午，漲潮了的時候，海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個緊接著一個向岸這邊奔來。開始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍著。過了一會兒，一米來高的大浪一個推著一個奔騰而來。海浪撞擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客們看了，情不自禁的發出了一陣陣驚嘆聲!　　2.我向往大海。孩提時的我總以為海有一位女神，一位“艷如桃李，冷若冰霜”的女神。不是嗎 你看，云霞的海上，何等的明媚;風雨的海上，何等的陰沉。而且，這位女神住在燈塔的島上，海峽是她的扇旗，海島是她的侍從;夜

最新的夏天景色優美段落

　　1. 鄉間的空氣比城里的空氣清新多了，沒有一點兒雜質，仿佛是用清水洗過的一樣。荷花，荷葉，整個荷塘都隨著那柔柔的晚風翩翩起舞，又增添了幾許夏的獨特的風味?！　?. 夏姐姐把火紅的長裙鋪在地上，大地立刻就變得生機勃勃：一朵朵花兒竟相開放，它們在陽光的照耀下梳妝打扮，向別人展現出自己最美麗的一面，好像在開選美大賽呢!一只只蝴蝶、蜜蜂圍著那些五彩繽紛的花兒轉來轉去，好像在比誰的舞蹈跳得好看呢!各種各樣的小草使勁的往上鉆，小心翼翼地探出頭來;各種各樣的樹木長得枝繁葉茂…&hell

描寫節日氣氛的段落

　　1.今年過年這一天還只是傍晚，花橋新修公路上就炮聲連天，煙花飛舞，整個夜空五彩繽紛，我們小孩子手里拿著煙花跑著，跳著，叫著，喊著，還玩著。我和哥哥看著中央電視臺的春節文藝晚會還沒有開始，就點燃煙花高興的玩著，只看見家家戶戶亮著電燈想是他們都坐在電視機前等待著春節文藝晚會的開幕?！　?.春節是我國各民族的傳統節日，100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道：“正月里家家賀新年，元宵佳節把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，惹得人大街小巷都游串。&rdq

公園景色的優美段落

　　1.小河兩岸種有許多叫不出名的小樹，小樹上時常開著各種顏色的花朵，聞起來怪怪的。當然還有垂楊柳，雞爪柳，每棵樹都像少女一樣，阿拉多姿千姿百態。隨著風兒搖搖擺擺?！　?.濱江公園的西面，有一個占地面積很大的跑馬場，當然，那是大人們的喜愛，我不感興趣。公園里有一條人工開挖的小河，小河里有很多供人們在水上游玩的小船，這些船樣式各異;有的像天鵝，有的像鯉魚，有電動的，也有靠人工劃的那種?！　?.這里有各種各樣的植物，有高大的樹木，也有矮小花草，還有長長的青藤，一簇一簇的灌木。他們的葉子也是形狀各異，但只有那綠

描寫六月的優美段落

　　1.六月，驕陽似火，暑氣留戀。但這風風火火卻遠不能掩蓋季節的豐富內涵，大街上，涌動的人流，以五顏六色的衣妝，匯成橫亙天地間的七色彩虹，描繪著生活美不勝收的詩情畫意?！　?.朗朗的書聲，給六月增添生機，飄飛的柳絮給人們以遐想;孩子們是祖國的未來，是祖國大花園里清晨的花朵，美麗無比?！　?.輕輕拉開六月的簾幕，我看到了花、看到了海;我看到了風、看到了雨;我看到了長著藍色翅膀是蒲公英，看到了搖曳在月光下的秋千和女兒眼中駛來的紅帆船……　　4.記得家鄉山上田野里的桃

贊美六月的句子

　　1.六月絕不止是單調的燥熱。六月天，孩兒臉，說變就變。雷雨可是六月里的?？湍?。剛才還是十分晴朗的天空，不知怎么就突然飛來了黑壓壓的烏云，緊接著，咔嚓一聲炸雷響過，耀眼的電閃便撕裂了半邊天，豆大的雨點也隨之硬硬地落將下來，砸到臉上身上，麻麻的疼，擲在房上地上，啪啪地響?！　?.六月是一個燃燒的季節。核聚變的火球烈日中天，狗吐著舌頭，蟬煩躁地鳴叫，柏油馬路被曬得軟軟的，魚浮出水面出來換氣?？崾钕聞谧鞯娜藗儞]汗如雨，一個個汗流頰背莊稼曬得直打蔫，懶洋洋地站在那兒，久旱盼甘露的田地有的裂了縫，農夫心中如湯煮，

描寫小溪流水的優美片段

　　1.水是怎樣的高興呵，她將那口年的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到1個漩渦里，使他滴滴溜溜的打圓轉兒;那葉向前不得，向后不能，急得乎幾哭出現;水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了?！　?.啊，美麗的小溪，你是一條銀光閃爍的綢帶，給山村鑲上了一道美麗的花邊;你是一顆最明亮的星星，照亮了我的整個童年;你是一粒相思豆，承載著親人對游子的呼喚。我愛你，美麗的小溪!　　3.“嘩啦啦——嘩啦啦——”這是什么聲音?哦，這是小溪流水的聲音。我的老