名言也有趣極了

正文

有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽說的一句格言：虛心萬事能成，自滿十事九空。意思是說：你虛心了，就能幫助你把許許多多的事辦成功，而你要是自以為是，驕傲自滿，那么十件事你有九件辦不成，也就是說辦成功的可能性很小。

生活中就有這樣的事：有一次考試卷發下來了，我同桌考的很好，他把試卷總放在我眼前晃，嘴里總是說：“看我考的多好，哪像你呀？”這句話不管誰聽了都很受傷。過了幾天，我們又考試了，他就說：“看我的吧，一節課就能做完！”過了一節課，他真的把試卷交給了老師。老師“唰唰唰”就看完了。他低著頭回來坐下，我問他：“你考的怎樣？”

“不好！”

“考了多少分？”

“80分。”

我的嘴張的像河馬嘴那樣大。這讓我知道了，驕傲自滿，就會是這樣的下場。

過了幾天，我換了同桌，是一個小女孩。她就不一樣，這次考完試，才考了80分，但她沒有泄氣，而是對我說：“在下一次考試之前，我一定要好好的去努力！”她的話感動了我，讓我銘記在心。到了下一次考試卷發下來，她居然考了滿分。她高興極了，但從來沒有驕傲過。從那次以后，她的分數一直在90分以上。她就是我們應當學習的好榜樣！

這就是“虛心萬事能成，自滿十事九空”的真正含義！

老師點評：措辭得體,立論公正識見頗多,亦能達意簡切宛要,頗有見地井然有條,行文流暢。

標簽： 名言有趣極了

名言也有趣極了作文開頭寫作指導

要寫好名言也有趣極了這樣的作文，可以采用借物聯想，引發情趣式開頭。

在《名言也有趣極了》的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到《名言也有趣極了》所寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。

如一學生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應該擇路而行。

例1、小組合作學習，給我帶來自信

記得第一次進行小組合作學習，老師讓我們進行小組展示。我們組的組員都被迷住了。不知道怎樣才好。但是聽了別的小組的發言，我們就知道怎么辦了。我們首先分工，然后彩排，最后上臺。我給我們小組起名叫“五彩繽紛小組&

例2、燦爛的鋼鐵文化

萊蕪鋼鐵博物館矗立在風景秀麗、環境優美的萊蕪開發區。周日，我們小記者開展了一次頗有意義的采風活動——參觀萊蕪鋼鐵博物館。盡管一大清晨就下著淅淅瀝瀝的小雨，可依然沒有澆滅我們去參觀的熱情。在市政府

例3、集會

今天星期一，是我們全體六年級開集會的一天。我們班到了風雨球場——開集會的地方，待人數到齊后，開始了一月一次的集會。彭老師先叫我們思考一個問題：“課間、吃飯、放學應該怎樣做？”彭老師問題一出，我

例4、度過與渡過的對話

“渡過老兄，你怎么在這兒流浪??？”度過一臉的納悶。渡過愁眉苦臉地說：“哎，還不都是因為你嗎？因為你，人們都忘了我！”見渡過一臉的忿怒，度過也不好說什么了。渡過接著說：“人們不管在什么地方都用你，

例5、困難是人生最好的禮物

“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”這句話說的沒錯。人生的道路就像一條波濤洶涌的江河，不可能一帆風順，總會有一些絆腳石來阻擋我們前進的步伐。在三年級時，老師通知我參加一個演講比賽，需要背誦

例6、我——破爛不堪的垃圾筒

我，本來是一個美麗漂亮的垃圾筒，一直待在一個小雜物店里，與朋友們一起快樂的生活著?？勺詮奈冶晃业男≈魅舜迺暂碣I走后，并送給老師當作教師節禮物之后，我天天無憂無慮，自由自在的生活就完全被打亂了，并受到了悲慘的遭遇，簡直

例7、點亮一盞誠信的燈

人們都說，誠信能讓人感到無比快樂。我覺得一點兒也不假……那天下午放學，老師讓我們每個人準備一本新的筆記本，明天上新課時用來做筆記。有的同學叫道：“啊，不會吧？我一本筆記本也沒有啊，又身無分文，怎么辦

例8、一個特別的身影

時間跑得好快，新學期已經過了二十多天，眼看快到國慶節了。要說這學期四完小有什么大變化，那就是校園里多了一個特別的“身影”。早晨，當我在校門口值勤時，總能看到這個高大魁梧的身影。他的臉上，經常掛著淡淡的、

名言也有趣極了作文寫作素材

有關老師外貌描寫的段落

　　1.王老師一手握筆，一手托腮，看著眼前的難題，緊皺著眉頭，冥思苦想著?！　?.我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”?！　?.黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮?！　?.她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?！　?.朱老師的美中不足就是眼睛小點，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔細一瞧，朱老師的眼睛還會說話呢!　　6.她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著

贊美老師的經典片段

　　1.您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……　　2.啊，老師，您的精神，永記我心!　　3.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！　?.三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋　　5.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花?！　?.如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前;　　7.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!　　8.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！　?.您是園丁

贊揚老師的優美段落

　　1.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋?！　?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基　　3.老師，您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如乘春風，如沐春雨!　　4.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!　　5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給

歌頌老師的優美片段

　　1.您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”?！　?.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……　　3.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!　　4.我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您??親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?！　?.您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，

贊美老師的經典段落

　　1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”，永遠快樂!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!　　2.一粒種子怎能發芽，一棵小苗緣何挺拔，因為有您——老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心，長成棟梁報答您?！　?.志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基　　4.“

最新的美好時光句子摘抄

　　1.其實天很藍，陰云終要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實淚也甜，當你心如愿;其實生活很美好，只要你樂觀;其實我要你，開心每一天!　　2.有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩?！　?.年輕的時候會想要談很多次戀愛，但是隨著年齡的增長，終于領悟到愛一個人，就算用一輩子的時間，還是會嫌不夠。慢慢地去了解這個人，體諒這個人，直到愛上為止，是需要有非常寬大的胸襟才行?！　?.世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在

感謝老師的優美段落

　　1.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!　　2.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道?！　?.老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記?！　?.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您!　　5.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

好段摘抄100字

　　1.生命：生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發覺到達一個荒漠?！　?.生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命?！　?.聰明人學習，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地;愚笨的人學習，漫無目的，猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾;刻苦的人學習，像彎彎的河流

感恩老師優美段落

　　1.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏?！　?.老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈?！　?.老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們?！　?.老師您是山，高大挺拔;老師您是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風擋雨

感恩老師的段落摘抄

　　1.人生的路途，永遠是在回首和前瞻中伸展、綿延，驀然回首曾走過的路，曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索，點點滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅，而貫穿始終有一個不變的信念：那就是想讓自已的青春無怨無悔?！　?.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!　　3.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅